Aquí están los deberes de vacaciones de la tutoría. ¿Nunca habíais tenido? Bueno.....siempre hay una primera vez, ¿no?

Broma aparte, ya comentamos en clase la necesidad de darnos un tiempo para parar y pensar sobre hacia dónde queremosir. Y tenéis decisiones muy importantes que tomar de cara a vuestro futuro formativo.
Para ayudaros a daros que pensar, os dejo aquí una serie de recursos que os pueden ayudar a plantearos esa reflexión.

Os los dejo en forma de entrada, y si no os importa, utilizaré una preparada para la tutoría del curso pasado (por supuesto, también de 1º de bat).


Espero que os sea útil

Volia recordar com s'ha destacat la importància de l'autoconeixement i de la reflexió sobre què voleu fer amb les vostres vides en un futur pròxim. Per a ajudar a la reflexió, vos deixe ací enllaços a tres llocs web en els quals podeu realitzar una sèrie de formularis que vos ajudaran a pensar en què voleu fer, en quines són les vostres expectatives. Vos deixe tres llocs perquè compareu resultats. Però que no se vos ocórrega pensar que són enquestes d'aquestes que et diuen qual va a ser el teu futur....gens d'açò. Els resultats que obtingueu no són en absolut determinants, són solament una activitat per a ajudar a pensar sobre el tema, com ja dèiem abans. Abans dels enllaços, indicar que la informació l'he obtingut d'un post que Victor Cuevas ha publicat en el blog de EducaconTIC (Gràcies Victor), i al que podeu trobar més informació al voltant d'aquestos llocs web (fer clic a les imatges)

 

Test GR del portal Educaweb

Elige profesión sin restricción de género

Proyecto Orion

ja teniu treball......ànim que valdrà la pena!!!

Ha llegado el momento de hacer una parada. Tiempo de vacaciones.

Aprovechemoslas para descansar, cambiar el ritmo y pensar un poco sobre lo que hemos hecho, el resultado obtenido y lo que nos queda por hacer.

Con la entrega de los boletines de la primera evaluación terminamos las clases por este año hasta el día 9 de Enero.

Hasta entonces......sed buenos

Instrucciones Generales Para El Alumnado

En la tutoría de este viernes vamos a jugar con los diagramas de Venn.

Os propondré varios temas  y vosotros decidiréis hacia dónde llevar la sesión (como siempre)

El primer tema es uno que nos dejamos el viernes pasado. La inclusión social. En la entrada del vienes pasado, utilizábamos el proyecto "Yo como tú" como introducción al tema.

Sin olvidarnos de él, introduzco un segundo tema, una cuestión de actualidad relacionada con la inclusión social: los problemas de financiación de las ONG  que trabajan por ella.


Y como tercer tema. El martes fue fiesta. Y no tuvimos clase porque se celebraba el día de la Constitución.
Esta constitución.


constitucion española

No tenía muy claro si modificar la entrada que creamos para ese día o hacer una nueva. Obviamente he optado por lo segundo.


Aquí tenéis el vídeo con la lectura del manifiesto que hicieron Alba, Irati y Xavier

El graffiti creado por Vicent y Juan

si quieres contactar con ellos, hazlo a través de twitter ( @viceent9 y @juaan27)

.................y los asistentes a la actividad

Gràcies per la foto!

..................tanto en el IES como fuera de él............

Este viernes participamos junto con otras clases del centro y con otros centros educativos en la jornada contra la violencia de género organizada por el ayuntamiento de L'Eliana

Mural en la entrada del IES L'Eliana

El grupo participa por partida doble. Por un lado, participando en la construcción de un grafitti y por otro, leyendo este manifiesto que hemos preparado:

TOTS CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

Em vingut ací per parlar-vos d’un tema que ens afecta a tots molt més del que creguem.  I ho farem parlant-vos de Maria.

Maria va conèixer Martí a la sortida del institut, començaren a eixir junts i es veien a tothora, era la típica parella enamorada i apassionada, sempre pensant l’un en l’altre, però molt prompte van començar les primeres senyals. Martí començà a controlar tot el que feia d’una forma molt subtil, al principi “no m’agrada eixa falda”, “per què no canvies el teu estil?” “hi ha vegades que vas molt curta i portes massa maquillatge” “però....no t’has adonat de com et miren?” “no m’agrada gens el xic eixe amic teu, et mira amb uns ulls.....”

Maria no va donar-li molta importància als comentaris “em vol, es preocupa per mi” “jo el vull i he de fer-li cas” els deia als seus amics.

Rosa i Joan, els seus millors amics, estaven preocupats. A Maria li agradava passar temps amb els seus amics, li agradava com era però es sentia un poc “tancada”amb aquesta relació. “Parla amb ell” li van dir. “Si et vol, segur que ho enten” “si no dius res, li dones la raó”
Rosa i Joan, davant la situació, van deixar Maria allunyar-se de les seues vides sense dir res més......i van callar.

Al temps, s’enteraren que Maria no aniria a la Universitat perquè Martí no volia que deixara el seu poble sense ell.
Rosa i Joan si es van anar, cadascun va seguir el seu camí.

Rosa es va trobar amb Joan uns Nadals i, parlant parlant, arribaren a Maria.

Joan li va explicar que van coincidir feia uns mesos. Maria deixà finalment a Martí després d’anys de submissió, pèrdua de l'auto-estima i agressions.
“I com la vas trobar?” li pregunta Rosa. “Bé, molt bé”, va dir Joan. “Després de molt d’esforç ara Maria ha tornat a ser ella mateixa, ningú ha de dir-li el que ha de fer i pren les seues pròpies decisions. Ha tornat a ser persona, a tornat a construir la seua vida”

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La història “d’aquesta” Maria va acabar bé. No sempre és així.

Dones, homes, recordeu: qualsevol relació es basa en l’amor i la confiança, el respecte i l’admiració, mai en la por.
Ningú no és superior a l’altre. La submissió no és amor.

Dona, home, recorda: ningú ha d’apropiar-se de ningú. Les persones hem de ser lliures. El contrari a soles apaga les teues ganes de viure.

Dones, homes: no calleu davant de la violència de gènere, no callem, no hem de callar

Gràcies

http://www.leliana.es/eliana-temes/serveis-socials/violencia-de-genere/

Una jornada que, lamentablemente, cada año se hace más y más necesaria. En un problema en que la educación es un factor fundamental.

Respuesta de Equo, a través de @redequojoven (aquí a pantalla completa)


respuestas-equo

Hace unas semanas Pau me envió este vídeo

Seguro que habéis leído, oído, comentado......o twiteado o tuentieado sobre esto. Incluso ha salido en las noticias......................

Las (ya no nuevas) tecnologías nos posibilitan llevar a cabo proyectos tan interesantes como este. Solo necesitamos un objetivo común y algo de cooperación.

 El 24 de julio de 2010, en alta definición,

Esa pregunta se está realizando en la actualidad. En muchos sitios, en muchos colectivos diferentes y con distintas orientaciones e intereses. Pero se está dando.

¿Son necesarios expertos en educación para plantear este debate? Por supuesto (creo yo) Pero quizás deberíamos preguntarnos quienes son los expertos en educación (yo ya tengo mi respuesta, pero estaría bien que cada un@ pensara la suya..........y la pusiéramos en común)

Tremedal nos ha propuesto para el blog el siguiente vídeo, basado en una conferencia de Ken Robinson, y nos abre (desde las familias), como colectivo, las puertas a un debate más que interesante.

Un aspecto importante que deberíamos considerar es la importancia que debería tener el colectivo, el trabajo cooperativo....en resumen, la importancia del grupo.

Pero no solo de eso trata el vídeo. Habla de muchas más cosas, sugiere muchos temas de reflexión sobre el actual sistema educativo. Con algunos se podrá estar de acuerdo. En desacuerdo con otros. Pero no dejan indiferentes.

Los comentarios a esta entrada están abiertos, recuerda.

Después de todo, somos un grupo de ciencias....¿por qué no incluir algunas cuestiones interesantes sobre ciencia?
Además, no somos solo alumnos y profesores...también somos familias, y esta entrada ha sido generada por ellas, en concreto, por Tremedal (primera entrada del blog creada por las familias!!!  Gracias!!)


Una de las cuestiones pendientes para la Ciencia es construir una buena explicación para el origen de la vida. Es un tema más que complicado y que requiere un enfoque multidisciplinar, con aportaciones de prácticamente (si no todas) las diferentes ramas de la Ciencia.

Una de las características necesarias para que exista vida, al menos tal y como la conocemos nosotros es la presencia de agua. Pues bien,

El Telescopio Espacial Spitzer, de la NASA, ha detectado señales de masas de hielo que caen en forma de lluvia hacia el interior de un sistema solar alienígena. Esta lluvia de cometas es similar a lo que posiblemente ocurrió en nuestro propio sistema solar hace varios miles de millones de años, durante un período que se conoce como "Bombardeo Pesado Tardío" ("Late Heavy Bombardment", en idioma inglés), el cual pudo haber traído a la Tierra agua y otros ingredientes necesarios para formar la vida.

 Los científicos creen que hace unos cuatro mil millones de años, no mucho después de que se formara nuestro sistema solar, el Cinturón de Kuiper fue perturbado por la migración de Júpiter y Saturno. Este desplazamiento discordante para el equilibrio gravitacional de nuestro sistema solar se encargó de dispersar los cuerpos de hielo en el Cinturón de Kuiper, lanzando de este modo a la gran mayoría de ellos hacia el espacio exterior y produciendo polvo frío en el cinturón. Algunos objetos del Cinturón de Kuiper, sin embargo, se movieron en trayectorias dirigidas hacia el interior, cruzando eventualmente las órbitas de la Tierra y de otros planetas rocosos.

Como consecuencia, hubo un bombardeo de cometas que duró hasta hace unos 3.800 millones de años. Luego de que los cometas se estrellaron contra la cara de la Luna que da hacia la Tierra, se derramó magma sobre la corteza lunar y este magma, al enfriarse, formó los "mares" oscuros. Todos los hemos visto: Esos mares forman la cara del famoso "Hombre de la Luna". Los cometas también chocaron contra la Tierra o se incineraron en la atmósfera, y se cree que formaron depósitos de agua y de carbono en nuestro planeta. Este período de impactos pudo haber ayudado a que se originara la vida entregando los ingredientes fundamentales.

"Creemos que el sistema Eta Corvi debería ser estudiado en detalle para conocer más sobre la lluvia de cometas que impactaron y otros objetos que pudieron haber iniciado la vida en nuestro propio planeta", dijo Lisse.     

Así pues, Eta Corvi puede ser un buen modelo para el estudio de la aparición de agua en un planeta, y por tanto, darnos pistas de como pudo producirse en el planeta Tierra uno de los procesos necesarios para la aparición de vida.

Podéis leer la noticia completa aquí, gracias a Tremedal, que nos ha puesto sobre la pista de esta investigación.

    

En la tutoría de hoy hablaremos de productos que tienen fecha de caducidad..........................y no son precisamente alimentos. El documental, enviado por Xavi y sugerido también en la reunión de padres (gracias!) fue emitido hace unos meses en la 2 de TVE, con bastante apoyo de todo el grupo de comunicación

En el documental se nombra a Bernard London, el padre de este concepto. Si queréis leer de primera mano su planteamiento, aquí tenéis el texto que propuso en 1932, en el que pretendía acabar con la depresión económica a través de la obsolescencia programada.

En este vídeo amateur, Eduardo Galeano deja una invitación a delirar y ejercer el derecho a soñar

Tal y como acordamos el pasado viernes, el tema central de la tutoría de hoy será........viaje.

http://www.flickr.com/photos/alexdram/

A petición de Ferrán, incluimos en el blog este discurso del recientemente fallecido Steve Jobs

La reunión de padres de 1º Bachillerato A se realizará el próximo 25 de octubre, martes, a las 18:30 horas, en el aula A 208 (segundo piso).
El orden del día es:

Ya hemos explicado de que va esto en clase. El primero que comente, posteará el vídeo del viernes próximo.

Y para empezar.............................todos tenemos un pasado :)

El próximo viernes día 14 de octubre visitará L'Eliana el autor Andreu Martin, reconocido escritor de novela policiaca, creador del Detective Flanagan. El acto tendrá lugar en el Centro Sociocultural a las 19:30 horas, dentro del espacio cultural denominado "Tardes de libros"






 El aviso nos llega vía Eva................gracias!

¿Te gusta leer?

¿Te interesan los temas científicos?

¿Quieres optar a ganar un portatil, una colección de libros y a que la Universidad de Valencia publique un trabajo tuyo?

Entonces................sigue leyendo:

La Càtedra de Divulgació de la Ciència de la Universitat de València convoca els III Premis Llegir sense Fronteres en el marc de la celebració de la 13na edició de la Setmana de la Ciència i la Tecnologia, les activitats de la qual es desenvoluparan fins al pròxim desembre. Els guardons, finançats per l’Obra Social de la CAM, compten amb el suport dels diaris Levante-EMV i Información i de la Fundació Bromera per al Foment de la Lectura.

L’objectiu d’aquests premis és estimular l’hàbit de lectura, la investigació i la creativitat dels estudiants d’ensenyament de secundària i batxiller, per a la qual cosa es proposa fer un treball sobre algun dels llibres de les col·leccions Sense Fronteres i Sin Fronteras, promogudes per la Càtedra de Divulgació de la Ciència. Tots els títols es troben al web www.uv.es/cdciencia .

Aquests guardons estan dividits en dues categories. Per a alumnes d’ESO es proposa redactar, en un màxim de 10.000 caràcters amb espais, un resum de l’obra elegida i l’opinió personal sobre el llibre. Per la seua banda, el treball dels estudiants de batxillerat haurà d’estar integrat per una ressenya crítica del títol llegit en un text d’un màxim de 20.000 caràcters amb espais.

Els premis, per a cadascuna de les modalitats, consisteixen en un ordinador portàtil i una col·lecció de llibres publicats per la Càtedra de Divulgació de la Ciència de la Universitat de València.  Els lectors interessats en participar en aquest concurs hauran de fer arribar els seus treballs, abans del 23 de desembre del 2011, a l’adreça electrònica: cdciencia@uv.es  juntament amb les dades identificatives de l’autor (nom, DNI, adreça, telèfon, correu electrònic) i la modalitat en la qual concursen.

El jurat, format per experts de la Universitat de València, donarà a conèixer el veredicte al llarg del mes de gener de 2012. A més, els treballs guanyadors es publicaran al web de la Càtedra de Divulgació de la Ciència i les publicacions periòdiques de la Universitat de València seleccionades.

Més informació: www.uv.es/cdciencia

Aunque en un principio teníamos un desierto de candidatos, tras unos minutos de reflexión disponemos de tres candidaturas de dos personas cada una ques e postulan como equipo de delegados del grupo. Vamos a votar.

Primera votación. Tenemos un empate entre dos candidaturas.


Tras un reñido recuento, y por un voto de diferencia, el equipo de delegados de clase queda formado por Javier y Juan.

Enhorabuena!

Dejamos para una entrada posterior del blog la primera sesión de tutoría en la que hablamos de identidad digital, y vamos directos a lo que veremos este viernes.

En primer lugar haremos la elección de delegad@ y subdelegad@ de clase. Veremos quienes resultan elegidos.

El tiempo que nos quede, lo dedicaremos a ver este vídeo y a comentar lo que os parece. Y si vemos que hay debate, seguiremos en la tutoría del próximo viernes (..........y en los comentarios de esta entrada)

...........................el vídeo pretende provocar debate, pero hay que verlo teniendo claro que está hecho desde cierto punto de vista comercial.

We All Want to Be Young (spanish subtitle) from box1824 on Vimeo.

Hola a tod@s. Bienvenid@s al blog de la tutoría de 1º de bachillerato A del IES L'Eliana (Curso 2011-2012)

Ahora que ya estamos localizados geográfica y temporalmente, olvidémonos de tiempos y espacios.

Este blog nace con la pretensión de prolongar la tutoría más allá de las cuatro paredes que nos albergan por las mañanas. El aula ya no es algo cerrado. Ya no es solo el espacio físico que compartimos unas horas al día. Internet nos da la posibilidad de crear nuevos espacios, con otras posibilidades distintas...........¿por qué no aprovecharlos?

Antes decía que este es el blog de la tutoría. No es el blog del tutor, no lo tengo en propiedad. Este espacio está abierto a todos los que formamos 1º de bachillerato A durante el curso 2011-2012: alumn@s, familias, profesores, centro.....Cuanto más participemos, más rico e interesante será. Y es un buen lugar en el que compartir y cooperar, ya sea a través de la creación de entradas, ya sea en los comentarios.

Para comentar tienes la puerta abierta, y para participar creando alguna entrada, solo tienes que ponerte en contacto conmigo (tienes mi dirección de correo aquí, en la parte derecha de la pantalla)

Por mi parte, y entre otras cosas que vayamos pensando a lo largo del curso, aquí aparecerán los materiales que utilicemos en las tutorías, los temas de los que hablemos, los documentos que podamos generar....

Por vuestra parte.........................lo que propongáis  :)

No es la primera vez que llevo un blog de tutoría. ¿Quieres ver el del curso pasado? Si quieres puedes ir a http://iesbocairent1batx.wordpress.com y ver lo que hicimos. Fue un curso muy especial (veritat??   :)  )

Habrán ideas que se repitan, que se parezcan, temas que vimos allí los veremos este año, otros serán nuevos. Todo depende de la dinámica que sigamos.

Como ya decía el curso pasado, esto es una ventana a la participación de todos y su éxito o fracaso depende de las ganas que tengamos de participar en él.

Espero que tengamos un buen curso que nos permita cumplir las expectativas que todos tenemos puestas en él.

Vamos a ello