"Si la educación te parece cara, prueba con la ignorancia" (A. Einstein)

"Una sociedad con mayor conocimiento es menos vulnerable a discursos demagógicos" (Ana Isabel Elduque, Decana de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza)

"La educación es un arma de construcción masiva" (Marjane Satrapi)

Punto y seguido

jueves, 22 de diciembre de 2011

Ha llegado el momento de hacer una parada. Tiempo de vacaciones.

Aprovechemoslas para descansar, cambiar el ritmo y pensar un poco sobre lo que hemos hecho, el resultado obtenido y lo que nos queda por hacer.

Con la entrega de los boletines de la primera evaluación terminamos las clases por este año hasta el día 9 de Enero.

Hasta entonces......sed buenos



I desitjar-vos a tots i a les vostres families BON NADAL !!!




Retomando y relacionando temas

jueves, 8 de diciembre de 2011



En la tutoría de este viernes vamos a jugar con los diagramas de Venn.

Os propondré varios temas  y vosotros decidiréis hacia dónde llevar la sesión (como siempre)

El primer tema es uno que nos dejamos el viernes pasado. La inclusión social. En la entrada del vienes pasado, utilizábamos el proyecto "Yo como tú" como introducción al tema.

Sin olvidarnos de él, introduzco un segundo tema, una cuestión de actualidad relacionada con la inclusión social: los problemas de financiación de las ONG  que trabajan por ella.


Y como tercer tema. El martes fue fiesta. Y no tuvimos clase porque se celebraba el día de la Constitución.
Esta constitución.


constitucion española

Nuestra participación en la jornada contra la violencia de género



No tenía muy claro si modificar la entrada que creamos para ese día o hacer una nueva. Obviamente he optado por lo segundo.


Aquí tenéis el vídeo con la lectura del manifiesto que hicieron Alba, Irati y Xavier



El graffiti creado por Vicent y Juan

si quieres contactar con ellos, hazlo a través de twitter ( @viceent9 y @juaan27)



.................y los asistentes a la actividad

Gràcies per la foto!



Tú como yo

jueves, 1 de diciembre de 2011



La tutoría de este viernes la vamos a dividir en cuatro partes.

La primera, no muy larga, la ocuparé yo. El tutor necesita comentaros algunas cosas.

La segunda, la ocupa una compañera de clase, que desde hace tiempo espera que dediquemos la tutoría a un tema muy importante: la inclusión social.
En una intervención que tuvo lugar hace ya un año ante el congreso, Juan Lara, presidente de la plataforma de ONG de Acción Social, dijo:

"La participación de la sociedad en este tipo de entidades es vital para mejorar el bienstar e impulsar una sociedad más justa y equilibrada desde la perspectiva social”.

Así que a iniciativa vuestra, pondremos un granito de arena desde la tutoría y hablaremos del proyecto "Yo como Tú"



La tercera parte, breve también, intentará ser un apunte para la reflexión sobre la celebración? del Día Mundial de Lucha contra el SIDA

Y la cuarta. Tomaremos algo de tiempo para la exposición de uno de los grupos de CMC.

Pero sobre todo....si nos dejamos algo de la segunda y la tercera parte, consideraremos el día de hoy como una toma de contacto con estos temas y los retomaremos en futuras tutorías.

Día contra la violencia de género

jueves, 24 de noviembre de 2011



Este viernes participamos junto con otras clases del centro y con otros centros educativos en la jornada contra la violencia de género organizada por el ayuntamiento de L'Eliana

Mural en la entrada del IES L'Eliana


El grupo participa por partida doble. Por un lado, participando en la construcción de un grafitti y por otro, leyendo este manifiesto que hemos preparado:

TOTS CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

Em vingut ací per parlar-vos d’un tema que ens afecta a tots molt més del que creguem.  I ho farem parlant-vos de Maria.

Maria va conèixer Martí a la sortida del institut, començaren a eixir junts i es veien a tothora, era la típica parella enamorada i apassionada, sempre pensant l’un en l’altre, però molt prompte van començar les primeres senyals. Martí començà a controlar tot el que feia d’una forma molt subtil, al principi “no m’agrada eixa falda”, “per què no canvies el teu estil?” “hi ha vegades que vas molt curta i portes massa maquillatge” “però....no t’has adonat de com et miren?” “no m’agrada gens el xic eixe amic teu, et mira amb uns ulls.....”

Maria no va donar-li molta importància als comentaris “em vol, es preocupa per mi” “jo el vull i he de fer-li cas” els deia als seus amics.

Rosa i Joan, els seus millors amics, estaven preocupats. A Maria li agradava passar temps amb els seus amics, li agradava com era però es sentia un poc “tancada”amb aquesta relació. “Parla amb ell” li van dir. “Si et vol, segur que ho enten” “si no dius res, li dones la raó”
Rosa i Joan, davant la situació, van deixar Maria allunyar-se de les seues vides sense dir res més......i van callar.

Al temps, s’enteraren que Maria no aniria a la Universitat perquè Martí no volia que deixara el seu poble sense ell.
Rosa i Joan si es van anar, cadascun va seguir el seu camí.

Rosa es va trobar amb Joan uns Nadals i, parlant parlant, arribaren a Maria.

Joan li va explicar que van coincidir feia uns mesos. Maria deixà finalment a Martí després d’anys de submissió, pèrdua de l'auto-estima i agressions.
“I com la vas trobar?” li pregunta Rosa. “Bé, molt bé”, va dir Joan. “Després de molt d’esforç ara Maria ha tornat a ser ella mateixa, ningú ha de dir-li el que ha de fer i pren les seues pròpies decisions. Ha tornat a ser persona, a tornat a construir la seua vida”

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La història “d’aquesta” Maria va acabar bé. No sempre és així.

Dones, homes, recordeu: qualsevol relació es basa en l’amor i la confiança, el respecte i l’admiració, mai en la por.
Ningú no és superior a l’altre. La submissió no és amor.

Dona, home, recorda: ningú ha d’apropiar-se de ningú. Les persones hem de ser lliures. El contrari a soles apaga les teues ganes de viure.

Dones, homes: no calleu davant de la violència de gènere, no callem, no hem de callar


Gràcies

http://www.leliana.es/eliana-temes/serveis-socials/violencia-de-genere/




Una jornada que, lamentablemente, cada año se hace más y más necesaria. En un problema en que la educación es un factor fundamental.







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