"Si la educación te parece cara, prueba con la ignorancia" (A. Einstein)

"Una sociedad con mayor conocimiento es menos vulnerable a discursos demagógicos" (Ana Isabel Elduque, Decana de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza)

"La educación es un arma de construcción masiva" (Marjane Satrapi)

Una duda personal y un discurso para pensarse...

jueves, 31 de mayo de 2012



A través de unos compañeros (y amigos) me llegó hace unos días este vídeo


¡Vaya!...me voy directo a la página web (http://www.somosasi.org/) para conocer más de la campaña y me parece una buena iniciativa que proponeros en tutoría.


Las organizaciones que participan me parecen importantes, y mi interés por la iniciativa crece. Más aún después de ver este vídeo



Ya estoy convencido y me guardo toda la información para planteároslo en tutoría tras las sesiones dedicadas a la orientación, además las fechas coinciden genial.

Pero..................

En una segunda visita veo esto...el listado de  patrocinadores



...y me pregunto si empresas como Endesa, El Corte Inglés, Inditex............o un banco como el Santander, son ejemplos de organizaciones que se basen en la aplicación de la filosofía e intenciones de esta campaña. Y ya dudo de si debo o no plantearla en clase.

Y como no me quito la duda, al final creo que lo mejor es comentarlo, que lo discutamos y que tomemos (entre todos) una decisión.

Y eso espero que podamos hacer.



La segunda cuestión, ese discurso que nos podríamos pensar




No quiero centrar un aspecto concreto y dejar de lado algo que puede resultaros interesante, así que lo dejo abierto a opiniones y consideraciones.

Y le agradecemos a Fernando el que nos haya puesto en la pista de este discurso.

Sobre los ciclos de grado superior

jueves, 9 de febrero de 2012



Al igual que las últimas sesiones, esta semana también dividimos la sesión en dos partes.

En la primera, veremos la oferta de ciclos de grado superior existente en la Comunidad Valenciana y sus características. Para ello, utilizaremos  la información que ofrece la Conselleria d'Educació desde su página web:
              Oferta de Formación Profesional
              Guía de centros que ofertan ciclos de grado superior




La segunda parte de la tutoría la dedicaremos a hablar sobre el sistema educativo (tema recurrente en las últimas sesiones), y para ello utilizaremos como base una dinámica tipo "holocausto nuclear". La puedes encontrar en este enlace.


¿Cómo se calculan las notas de PAU y NAT?

jueves, 19 de enero de 2012



Aún nos pillan un poco lejos las PAU y la selección de grados, pero dado que insististeis bastante en ello el pasado viernes, lo trataremos en la tutoría de esta semana. Siempre teniendo claro que, ahora, lo que toca, es conseguir los mejores aprendizajes posibles en 1º, que seguro que traen con ellos las mejores notas.


Primero ¿qué es PAU y qué es NAT? PAU son las Pruebas de Acceso a la Universidad (el selectivo, vamos). NAT es la Nota de Acceso a las Titulaciones universitarias

Vamos por partes.


¿Cómo se calcula la nota de PAU?

La nota de las PAU se conoce como NAU (Nota de Acceso a la Universidad), y se calcula de la siguiente manera:

NAU = 0,6xNMB + 0,4xCFG

Es decir, la Nota de Acceso a la Universidad es el 60% de la Nota Media de Bachillerato (NMB) más el 40% de la Calificación de la Fase General de las pruebas de acceso

Y, ¿qué es eso de la Fase General? Las PAU se dividen en dos fases:

 - La Fase General son cinco ejercicios, correspondientes a Lengua Castellana, Lengua Valenciana, Lengua Extranjera, Historia de España o Historia de la Filosofía (tendréis que elegir una de las dos) y una materia de modalidad (cualquiera de ellas). Es la media de estos cinco exámenes la que se utiliza para calcular ese 40% de la nota de acceso (NAU)

- La segunda es la Fase Específica. En ella os examináis de las materias de modalidad (las que queráis), hasta un máximo de 4. De las cuatro, solo se contarían aquellas dos en las que obtuvierais la mejor nota. Esta fase es voluntaria y sirve para aumentar la nota de acceso a la universidad y a las titulaciones.


¿Cómo se calcula la nota de acceso a las titulaciones?

Se utiliza la siguiente fórmula:

NAT= (CMBx0.6 + CFGx0.4) + AxM1 + BxM2

donde: 

CMB: Calificación Media del Bachillerato
CFG: Calificación de la Fase General
A y B: coeficientes de ponderación según la vinculación de la materia de modalidad examinada en la Fase Específica y la titulación a la cual se solicita plaza (puede ser 0, 0.1 ó 0.2)
M1 y M2: Calificaciones de las asignaturas de modalidad de la Fase Específica que proporcionen mejor nota de admisión.  

Por tanto, la nota final de acceso a la titulación varía según la ponderación que cada grado otorga a cada una de las materias de modalidad (y podéis consultarlas aquí) y de las materias de modalidad de las que os examinéis. 

Otras consideraciones:

Una vez apruebas la Fase General, la tienes aprobada para siempre, aunque podrías presentarte en convocatorias posteriores para subir esa nota. La nota de la fase específica es válida para los dos años siguientes a la convocatoria a la que te has presentado. Como en el caso anterior, puedes presentarte en convocatorias sucesivas para mejorar la nota. (Si no tienes muy claras las asignaturas y la distribución que tienen en 2º, puedes consultar aquí el currículo de bachillerato)


PD: En la sesión de hoy también se ha informado sobre la situación económica y docente del instituto (web del instituto)

Orientación: Empezamos reflexionando

martes, 27 de diciembre de 2011



Aquí están los deberes de vacaciones de la tutoría. ¿Nunca habíais tenido? Bueno.....siempre hay una primera vez, ¿no?

Broma aparte, ya comentamos en clase la necesidad de darnos un tiempo para parar y pensar sobre hacia dónde queremosir. Y tenéis decisiones muy importantes que tomar de cara a vuestro futuro formativo.
Para ayudaros a daros que pensar, os dejo aquí una serie de recursos que os pueden ayudar a plantearos esa reflexión.

Os los dejo en forma de entrada, y si no os importa, utilizaré una preparada para la tutoría del curso pasado (por supuesto, también de 1º de bat).


Espero que os sea útil


Volia recordar com s'ha destacat la importància de l'autoconeixement i de la reflexió sobre què voleu fer amb les vostres vides en un futur pròxim. Per a ajudar a la reflexió, vos deixe ací enllaços a tres llocs web en els quals podeu realitzar una sèrie de formularis que vos ajudaran a pensar en què voleu fer, en quines són les vostres expectatives. Vos deixe tres llocs perquè compareu resultats. Però que no se vos ocórrega pensar que són enquestes d'aquestes que et diuen qual va a ser el teu futur....gens d'açò. Els resultats que obtingueu no són en absolut determinants, són solament una activitat per a ajudar a pensar sobre el tema, com ja dèiem abans. Abans dels enllaços, indicar que la informació l'he obtingut d'un post que Victor Cuevas ha publicat en el blog de EducaconTIC (Gràcies Victor), i al que podeu trobar més informació al voltant d'aquestos llocs web (fer clic a les imatges)

 
Test GR del portal Educaweb
Elige profesión sin restricción de género
Proyecto Orion
ja teniu treball......ànim que valdrà la pena!!!

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