"Si la educación te parece cara, prueba con la ignorancia" (A. Einstein)

"Una sociedad con mayor conocimiento es menos vulnerable a discursos demagógicos" (Ana Isabel Elduque, Decana de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza)

"La educación es un arma de construcción masiva" (Marjane Satrapi)

El debate de la 1: Ministro de Educación

jueves, 17 de mayo de 2012



En el "Debate de la 1" de ayer participó el ministro de Educación, José Ignacio Wert, y respondió a algunas preguntas del grupo de periodistas que forman parte del programa.

Como la hora en que se emite el programa es un poco "complicada" y se tocaron temas importantes para el futuro inmediato del sistema educativo, dejamos en esta entrada el enlace al programa completo para que podáis consultarlo.


Información sobre "medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo"

jueves, 26 de abril de 2012



Desde su creación, la intención de este blog no es servir como blog de aula dirigido únicamente al alumnado del grupo, sino ser complemento y reflejo de las tutorías realizadas, así como una vía de contacto de todos los que formamos la pequeña comunidad educativa de 1º de bachillerato A (familias, profesores y alumnos).

Desde este planteamiento, el tutor del grupo piensa adecuado y necesario recoger en este espacio información relativa a los cambios que están produciéndose o que se avecinan en nuestro sistema educativo, información que piensa que puede ser de interés para la comunidad educativa. 

La intención es facilitar el acceso a información sin filtros ni interpretaciones. Cada cual, si lo desea, realizará las interpretaciones que considere adecuadas. Y por supuesto, los comentarios a esta entrada, como a todas, están abiertos para mostrar las opiniones, si se desea hacer. Tanto de esta iniciativa (cosa que el tutor del grupo agradecería) como de otras cuestiones incluidas en este blog.

En el enlace que aparece a continuación puede consultarse el BOE en el que aparecen las medidas que ha tomado el gobierno del estado encaminadas a reducir el gasto en Educación.

Real  Decreto - ley 14 /2012 , de 20  de  abril  , de medidas urgentes de  racionalización del gasto público en el ámbito educativo.



Sobre los ciclos de grado superior

jueves, 9 de febrero de 2012



Al igual que las últimas sesiones, esta semana también dividimos la sesión en dos partes.

En la primera, veremos la oferta de ciclos de grado superior existente en la Comunidad Valenciana y sus características. Para ello, utilizaremos  la información que ofrece la Conselleria d'Educació desde su página web:
              Oferta de Formación Profesional
              Guía de centros que ofertan ciclos de grado superior




La segunda parte de la tutoría la dedicaremos a hablar sobre el sistema educativo (tema recurrente en las últimas sesiones), y para ello utilizaremos como base una dinámica tipo "holocausto nuclear". La puedes encontrar en este enlace.


¿Cómo se calculan las notas de PAU y NAT?

jueves, 19 de enero de 2012



Aún nos pillan un poco lejos las PAU y la selección de grados, pero dado que insististeis bastante en ello el pasado viernes, lo trataremos en la tutoría de esta semana. Siempre teniendo claro que, ahora, lo que toca, es conseguir los mejores aprendizajes posibles en 1º, que seguro que traen con ellos las mejores notas.


Primero ¿qué es PAU y qué es NAT? PAU son las Pruebas de Acceso a la Universidad (el selectivo, vamos). NAT es la Nota de Acceso a las Titulaciones universitarias

Vamos por partes.


¿Cómo se calcula la nota de PAU?

La nota de las PAU se conoce como NAU (Nota de Acceso a la Universidad), y se calcula de la siguiente manera:

NAU = 0,6xNMB + 0,4xCFG

Es decir, la Nota de Acceso a la Universidad es el 60% de la Nota Media de Bachillerato (NMB) más el 40% de la Calificación de la Fase General de las pruebas de acceso

Y, ¿qué es eso de la Fase General? Las PAU se dividen en dos fases:

 - La Fase General son cinco ejercicios, correspondientes a Lengua Castellana, Lengua Valenciana, Lengua Extranjera, Historia de España o Historia de la Filosofía (tendréis que elegir una de las dos) y una materia de modalidad (cualquiera de ellas). Es la media de estos cinco exámenes la que se utiliza para calcular ese 40% de la nota de acceso (NAU)

- La segunda es la Fase Específica. En ella os examináis de las materias de modalidad (las que queráis), hasta un máximo de 4. De las cuatro, solo se contarían aquellas dos en las que obtuvierais la mejor nota. Esta fase es voluntaria y sirve para aumentar la nota de acceso a la universidad y a las titulaciones.


¿Cómo se calcula la nota de acceso a las titulaciones?

Se utiliza la siguiente fórmula:

NAT= (CMBx0.6 + CFGx0.4) + AxM1 + BxM2

donde: 

CMB: Calificación Media del Bachillerato
CFG: Calificación de la Fase General
A y B: coeficientes de ponderación según la vinculación de la materia de modalidad examinada en la Fase Específica y la titulación a la cual se solicita plaza (puede ser 0, 0.1 ó 0.2)
M1 y M2: Calificaciones de las asignaturas de modalidad de la Fase Específica que proporcionen mejor nota de admisión.  

Por tanto, la nota final de acceso a la titulación varía según la ponderación que cada grado otorga a cada una de las materias de modalidad (y podéis consultarlas aquí) y de las materias de modalidad de las que os examinéis. 

Otras consideraciones:

Una vez apruebas la Fase General, la tienes aprobada para siempre, aunque podrías presentarte en convocatorias posteriores para subir esa nota. La nota de la fase específica es válida para los dos años siguientes a la convocatoria a la que te has presentado. Como en el caso anterior, puedes presentarte en convocatorias sucesivas para mejorar la nota. (Si no tienes muy claras las asignaturas y la distribución que tienen en 2º, puedes consultar aquí el currículo de bachillerato)


PD: En la sesión de hoy también se ha informado sobre la situación económica y docente del instituto (web del instituto)

Orientación: Empezamos reflexionando

martes, 27 de diciembre de 2011



Aquí están los deberes de vacaciones de la tutoría. ¿Nunca habíais tenido? Bueno.....siempre hay una primera vez, ¿no?

Broma aparte, ya comentamos en clase la necesidad de darnos un tiempo para parar y pensar sobre hacia dónde queremosir. Y tenéis decisiones muy importantes que tomar de cara a vuestro futuro formativo.
Para ayudaros a daros que pensar, os dejo aquí una serie de recursos que os pueden ayudar a plantearos esa reflexión.

Os los dejo en forma de entrada, y si no os importa, utilizaré una preparada para la tutoría del curso pasado (por supuesto, también de 1º de bat).


Espero que os sea útil


Volia recordar com s'ha destacat la importància de l'autoconeixement i de la reflexió sobre què voleu fer amb les vostres vides en un futur pròxim. Per a ajudar a la reflexió, vos deixe ací enllaços a tres llocs web en els quals podeu realitzar una sèrie de formularis que vos ajudaran a pensar en què voleu fer, en quines són les vostres expectatives. Vos deixe tres llocs perquè compareu resultats. Però que no se vos ocórrega pensar que són enquestes d'aquestes que et diuen qual va a ser el teu futur....gens d'açò. Els resultats que obtingueu no són en absolut determinants, són solament una activitat per a ajudar a pensar sobre el tema, com ja dèiem abans. Abans dels enllaços, indicar que la informació l'he obtingut d'un post que Victor Cuevas ha publicat en el blog de EducaconTIC (Gràcies Victor), i al que podeu trobar més informació al voltant d'aquestos llocs web (fer clic a les imatges)

 
Test GR del portal Educaweb
Elige profesión sin restricción de género
Proyecto Orion
ja teniu treball......ànim que valdrà la pena!!!

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